.RU

Социология Эрвинга Гоффмана. (Последняя лекция по истории социологии. Первую часть писал Крап, вторую Оля Симонова и Наташа Петрова) Эрвинг Гоффман. 1922-1982


Социология Эрвинга Гоффмана. (Последняя лекция по истории социологии. Первую часть писал Крап, вторую Оля Симонова и Наташа Петрова)

Эрвинг Гоффман. 1922-1982.

Американский социолог канадского происхождения.

Первая же его книга – Представление себя другим в повседневной жизни, сразу после выхода стала почти культовой, а Гоффман почти великим. Среди социологических текстов книг, выходивших такими тиражами, просто нету.

Почти до самой смерти в социологии считался почти безусловным маргиналом. Ставилось под сомнение, является ли вообще социологией то, что он делал. Его называли «Кафкой нашего времени». За своего его считали почти во всех социальных науках – антропологии, политологии, PR и т.д. Спецкурсы по Гоффману читают даже в спецшколах разведки.

Уже в 60-е годы в социологии формируется некий культ Гоффмана. После его кончины культ стал только разрастаться.

Студентов Гоффман по возможности избегал, ни у кого научными работами не руководил.

Апофеоз культа – четырехтомник, в котором собраны труды самых разных социологов, которые пытаются понять, о чем же писал Гоффман.

Структурный функционализм, символический интеракционизм, чикагское направление – ко всему этому его можно отнести, чертовски, блин, многолик и многогранен.

Систематизация его трудов затрудняется тем, что он пользовался своеобразным языковым и методологическим приемом, перспектива несуразности – употребление метафор не только как художественных единиц, но доводя метафорическое сравнение до конца. Он применяет для описания ситуаций, элементов повседневной жизни такие способы говорения, которые в обычной жизни мы бы никогда не употребили.

В 1981 его избрали Президентом Американской Социологической Ассоциации.

Чуть-чуть биографии. Родился в Канаде. Еврейская семья. Университет в Торонто. После Торонто - чикагский университет, где защитил докторскую.

В Чикагском университете у него преподавали: Варнер, Хьюз (кого Гоффман называл чуть ли не единственным своим настоящим учителем), Браун.

Почти все исследования строятся на мелочах-наблюдениях.

Основные работы:

Основной предмет исследования – область взаимодействия лицом к лицу. Гоффман эту область фактически открыл.

Исследуются особенности порядка, который в этой области действует.

Вопрос – что происходит в этой области с человеческим Я?

Основные понятия:

3 основные единицы:

Контакт, по Гоффману, конституативное ожидание.

Человек:

Так как большинство жизни человека протекает с людьми – то человек почти всегда вовлечен в социальные ситуации.

В американском обществе современного типа жизнь организована по закрытым территориальным областям (районам) – социальным учреждениям.

Социальное учреждение – любое место, окруженное фиксированными барьерами для восприятия, в котором регулярно происходит определенная деятельность (социальное учреждение – аудитория; то есть то, что нужно для деятельности или исследований – это территория и будет считаться социальными учреждениями).

Тотальный институт оказывает влияние на людей в нем находящихся; человек не может избежать этой ситуации.

Взаимодействие привязывается к социальным учреждениям, следовательно, ограничение ситуаций.

Зачем: тотальный институт – определенное социализированное влияние на человека. «Я» не может избежать воздействия тотального института.

Область взаимодействия «лицом к лицу» - основная область изучения.

Восприятие учениками как целое – социальное событие.

Каркас этого: поддержание публичного/интеракционного порядка.




Столкновение: «лицо к лицу» можно рассматривать как ритуал (приветствие).

Ритуалы описываются с помощью метафорических моделей.

Модель 1. лицо и лицевая работа.


Этим загадочным словом «Я-образ» мы заканчиваем наш альтруистический проект записывания лекций по истории социологии и методам социологических исследований по той простой причине, что лекции по этим предметам нам больше читаться не будут. Будет ли продолжен этот проект в дальнейшем мы пока не определились, а пока мы хотели бы выразить благодарность тем, кто так или иначе помогал нам по ходу проекта:

Екатерине Наумовой

Марии Новожиловой

Наталии Петровой

Марии Подшиваловой (г.Томмот)

Ольге Симоновой,

а также:

А.Б.Гофману

Н.И.Даудрих

В.Г.Николаеву,

без которых этот проект также вряд ли мог бы состояться.


Николай Крапиль aka Крап

Станислав Смоляр aka Хемуль

sochinenij-dostoevskogo-eto-pochti-polnaya-psihopatologiya-frejdu-ne-prinadlezhal-prioritet-i-v-ispolzovanii-psihoanaliticheskogo-podhoda-k.html
sochineniya-na-svobodnuyu-temu-davajte-poklonyatsya-dobrote-1.html
sochineniya-ne-oboznachennie-poryadkovim-nomerom-spravochnik-sostavitel-p-nazarevskij-vsesoyuznoe-izdatelstvo-sovetskij.html
sochineniya-uchashihsya.html
sochteni-li-dni-nauki-nekotorim-nablyudayushim-za-sostoyaniem-sovremennoj-nauki-ot-astrofiziki-do-zoologii-etot-vopros-vozmozhno-pokazhetsya-strannim-kak-sledu.html
social-capital-and-civil-society-setevie-vzaimodejstviya-obrazovatelnih-uchrezhdenij-i-organizacij-v-processe-realizacii.html
  • shkola.bystrickaya.ru/matematicheskie-modeli-upravleniya-didakticheskimi-processami-pri-obuchenii-matematike-v-srednej-shkole-na-osnove-kiberneticheskogo-podhoda-13-00-02-teoriya-i-metodika-obucheniya-i-vospitaniya-matematika-stranica-3.html
  • pisat.bystrickaya.ru/tema-3-kompleks-marketinga-turistsko-rekreacionnih-territorij-uchebno-metodicheskij-kompleks-disciplini-modulya.html
  • pisat.bystrickaya.ru/tema-8-razvitie-nauchnih-idej-o-veshestve-istoriya-i-metodologiya-nauki.html
  • uchenik.bystrickaya.ru/elektronnaya-biblioteka.html
  • uchenik.bystrickaya.ru/chitat-prochitat-25-exercice-fait-non-corrig-uprazhnenie.html
  • student.bystrickaya.ru/-9-vozvratnie-mestoimeniya-obrazuyutsya-putem-pribavleniya-k-prityazhatelnim-mestoimeniyam-my-our-your.html
  • ekzamen.bystrickaya.ru/reshenie-po-delu-tg-07-062011-19-z-o-narushenii-zakonodatelstva-o-razmeshenii-zakazov.html
  • obrazovanie.bystrickaya.ru/prilozhenie-robert-bier-yantri-obshee-opisanie-robert-e-svoboda-aghora-ii-kundalini.html
  • essay.bystrickaya.ru/data-i-nomer-dogovora-ezhekvartalnij-otchet-po-cennim-bumagam-za-1-kvartal-2008-goda.html
  • predmet.bystrickaya.ru/soveshaniya-ministra-obrazovaniya-i-nauki-rso-alaniya-s-rukovoditelyami-obshestvennih-obedinenij-svyazannih-s-obucheniem-i-socialnoj-zashitoj-detej-invalidov-ot-26-0.html
  • textbook.bystrickaya.ru/instrukciya-po-organizacii-v-minenergo-rossii-raboti-po-raschetu-i-obosnovaniyu-normativov-udelnogo-rashoda-topliva-na-otpushennuyu-elektricheskuyu-i-teplovuyu-energiyu-stranica-7.html
  • reading.bystrickaya.ru/konvertirovanie-ishodnogo-teksta-programm-dlya-stankov-s-chpu-iz-odnoj-sistemi-programmirovaniya-v-druguyu-oformlena-na-100-listah-soderzhit-38-risunkov-19-tablic.html
  • literatura.bystrickaya.ru/sistema-ucheta-i-kontrolya-rv-i-rao-tehnicheskoe-zadanie-na-sozdanie-kompleksa-po-obrasheniyu-s-otrabotavshim-yadernim.html
  • urok.bystrickaya.ru/programma-gosudarstvennogo-ekzamena-programma-mezhdisciplinarnogo-gosudarstvennogo-ekzamena-po-psihologo-pedagogicheskoj.html
  • tetrad.bystrickaya.ru/v-gostyah-u-prirodi.html
  • znaniya.bystrickaya.ru/razrabotka-programmi-i-opredelenie-metodiki-izucheniya-zagryazneniya-pochv-pri-ispolzovanii-povishennih-norm-azotnih-udobrenij.html
  • predmet.bystrickaya.ru/scenarij-mediauroka-osnovi-notnoj-gramoti.html
  • knowledge.bystrickaya.ru/obzor-vipolneniya-programmi-za-period-s-1-yanvarya-po-30-iyunya-2005-g-otchet-sekretariata.html
  • testyi.bystrickaya.ru/8-materialno-tehnicheskoe-obespechenie-disciplini-modulya-trebovaniya-k-rezultatam-osvoeniya-osnovnoj-obrazovatelnoj-programmi.html
  • thesis.bystrickaya.ru/programma-disciplini-en-f-01-02-informatika-celi-i-zadachi-disciplini.html
  • lesson.bystrickaya.ru/praga-3-nochi-korolevskij-pivzavod-krushovice-karlovi-vari-zavod-yana-behera-cheshskij-shternberg-kutna-gora.html
  • credit.bystrickaya.ru/otchet-po-rabote-s-detmi-i-yunoshestvom-za-2008-god-nazvanie-cbs.html
  • pisat.bystrickaya.ru/svedeniya-o-deyatelnosti-derartamenta-rosprirodnadzora-po-dalnevostochnomu-federalnomu-okrugu-svyazannoj-s-vidachej-razreshenij-po-sostoyaniyu-s-01-01-2011-g-po-01-07-2011-g.html
  • portfolio.bystrickaya.ru/plan-meropriyatij-rs-gimnazii-na-2011-2012-god-cel.html
  • znanie.bystrickaya.ru/analiticheskij-otchyot-o-pedagogicheskoj-deyatelnosti-uchitelya-tehnologii-mou-gimnazii-6-g-krasnoarmejska.html
  • uchitel.bystrickaya.ru/programma-sostavlena-na-osnovanii-gosudarstvennogo-obrazovatelnogo-standarta-visshego-professionalnogo-obrazovaniya-v-sootvetstvii-s-trebovaniyami-k-obyazatelnomu.html
  • control.bystrickaya.ru/edinaya-rossiya-ukrepila-pozicii-v-samare-grizlov-b-v-monitoring-smi-1-3-sentyabrya-2007-g.html
  • kolledzh.bystrickaya.ru/7-trebovaniya-k-elementam-ot-kotorih-zavisit-iskrobezopasnost-elektrooborudovanie-vzrivozashishennoe-chast-11-iskrobezopasnaya.html
  • shpargalka.bystrickaya.ru/vipiska-iz-protokola-32-12-14-sbornik.html
  • kontrolnaya.bystrickaya.ru/programma-tyumen.html
  • textbook.bystrickaya.ru/ivzaklyuchitelnie-voprosi-punkt-18-povestki-dnyaprochie-voprosi.html
  • essay.bystrickaya.ru/brokerskaya-deyatelnost-nastoyashaya-rabota-posvyashena-obshemu-analizu-situacii-v-sovremennom-mire-v-ramkah-problematiki.html
  • shkola.bystrickaya.ru/metodologicheskie-osnovi-menedzhmenta-srednih-i-malih-predpriyatij.html
  • kontrolnaya.bystrickaya.ru/rabochaya-uchebnaya-programma-po-discipline-stranica-6.html
  • exchangerate.bystrickaya.ru/gosudarstvennoe-i-municipalnoe-upravlenie-raspisanie-uchebnih-zanyatij-2-kursa.html
  • © bystrickaya.ru
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.