.RU

Слова и вещи. Археология гуманитарных наук - страница 18


396


потому, что они устремляются к тому, что, находясь вне человека, дозволяет позитивное познание того, что дается или не дается его осознанию.

На основе всего этого проясняется ряд важнейших обстоятельств. Прежде всего обнаруживается, что психоанализ и этнология не являются рядовыми гуманитарными науками, скорее, они охватывают целиком всю область этих наук, они приводят в движение всю ее поверхность, они повсюду распространяют свои понятия, везде предлагая свои методы расшифровки и интерпретации. Ни одна гуманитарная наука не может с полной уверенностью ни сравняться с ними, ни остаться вполне независимой от их возможных открытий, ни быть уверена, что она так или иначе им не 'подчинена. Однако в их развитии есть и нечто особенное: хотя они и имеют будто бы универсальный «радиус действия», тем не менее они даже не приближаются к общему понятию о человеке, они никогда не стремятся вычленить, что же можно усмотреть (там, где он дается опыту) специфического, несводимого, универсально значимого. Идея «психоаналитической антропологии» или возобновляемая этнологией идея «человеческой природы» суть лишь благие пожелания. На самом же деле они не только могут обойтись без понятия о человеке, они просто не могут им воспользоваться, поскольку они всегда обращены именно к тому, что ограничивает его извне. Что Леви-Стросс сказал об этнологии, то можно сказать и о психоанализе: обе науки растворяют человека. И не потому, что они стремятся отыскать его в более четком, чистом и как бы более свободном виде, но потому, что они восходят к тому, что питает самую его позитивность. По отношению к «гуманитарным наукам» психоанализ и этнология являются, скорее, «антинауками»; не потому, что они менее «рациональны» или менее «объективны», чем другие науки, но потому, что они обращают эти науки вспять, к их эпистемологическому фундаменту, непрестанно «разрушая» того человека, который в гуманитарных науках столь же непрестанно порождает и возрождает свою позитивность. Таким образом, психоанализ и этнология стоят друг против друга в некой фундаментальной корреляции: начиная с «Тотема и Табу», установление общего для них поля, возможности дискурса, легко движущегося между этими науками, двойное сорасчленение истории индивидов с бессознательным в культурах, а историчности культур—с бессознательным в индивидах выдвигает самые общие проблемы, которые можно поставить по поводу человека.

Можно лишь догадываться, какую роль и значение приобрела бы этнология, которая уже не определялась бы, как до сих пор, изучением обществ, лишенных истории, но осознанно искала бы свой объект поблизости от бессознательных процессов, характерных для данной системы культуры, ведь она тем самым перенесла бы отношение историчности, на котором держится

 

==397


этнология, внутрь того измерения, в котором всегда развертывается психоанализ. Тем самым она вовсе не станет сводить механизмы и формы общества к давлению и подавлению коллективных фантазий, обнаруживая здесь в увеличенном масштабе то, что психоанализ обнаруживает на уровне индивидов; она определит в качестве системы культурных бессознательностей ансамбль формальных структур, которые придают значение речам мифов, придают связность и необходимость правилам, управляющим потребностями, и обосновывают нормы жизни не так, как природа, и не там, где чисто биологические функции. Можно лишь догадываться о столь же большой значимости, которую имел бы 'психоанализ, если бы он сомкнулся с измерением этнологии, но не путем учреждения некой «психологии культуры», не посредством социологического объяснения феноменов, проявляющихся в индивидах, а в открытии того» что и само бессознательное также обладает некой формальной структурой, что оно есть эта структура. Тем самым этнология и психоанализ пришли бы не столько к взаимоналожению или даже взаимосоединению, но, скорее, пересеклись бы как две разно направленные линии: одна идет от явного выпадения означаемого, какое мы видим при неврозе, к тому пробелу в означающей системе, из-за которого он и возник; другая идет от сходства между различными означаемыми (в мифологиях» например) к единству структуры, формальные преобразования которой порождают все разнообразие ее повествований. Таким образом, психоанализ и этнология сорасчленяются друг с другом вовсе не на уровне отношений между индивидом и обществом, как принято думать, вовсе не потому, что индивид является частью группы, и не потому, что культура отражается в индивиде всегда более или менее особым 'путем, эти две формы знания оказываются смежными. По сути, между ними есть лишь. одна общая точка, но основная и неизбежная — в этой точке они пересекаются под прямым углом, ведь означающая система,, посредством которой строится неповторимый опыт индивида, перпендикулярна формальной системе, на основе которой строятся значения в культуре. В каждый данный момент собственная 'структура индивидуального опыта обнаруживает в системах общества некоторый ряд возможностей (и невозможностей) выбора, а с другой стороны, социальные структуры обнаруживают в каждой своей точке выбор, сделанный (и не сделанный) рядом возможных индивидов, подобно тому,  как в языке линейная структура в каждый данный момент дает возможность выбора между возможностью многих (но не всяких) слов или фонем.

Здесь и возникает тема чистой теории языка, которая послужила бы формальной моделью для рассматриваемых таким образом этнологии и психоанализа. Тогда мы получили бы дисциплину, которая могла бы охватить единым движением и то

 

==398



 



измерение этнологии, которое соотносит гуманитарные науки с ограничивающими их позитивностями, к то измерение психоанализа, которое соотносит знание о человеке с конечным бытием в его основе. В лингвистике мы имели бы науку, безупречно обоснованную в порядке позитивностей, внешних по отношению к человеку (поскольку речь идет о чистом языке), и которая, вместе с тем, охватывая все пространство гуманитарных наук, сама подводит к вопросу о конечности человеческого бытия (мысль может мыслить лишь посредством языка, так что язык, как таковой, оказывается позитивностью, имеющей фундаментальное значение). Над этнологией и психоанализом или, точнее, сплетаясь с ними, третья «антинаука» стремилась 'бы охватить, одушевить, растормошить всю область гуманитарных наук, выходя за ее рамки и со стороны позитивностей, и со стороны конечного человеческого бытия и тем самым образуя в самой общей форме противодействие ему. Подобно двум другим «антинаукам», она выявляла бы в дискурси&ном виде пограничные формы гуманитарных наук; как и у них обеих, ее опыт размещался бы в тех светлых, но опасных областях, где знание о человеке под видом бессознательного и историчности вступает в прямые отношения с тем, что сделало возможными их самих. Все три «антинауки» обнажают и тем самым ставят под угрозу то, что позволило человеку быть познаваемым. Таким образом, раскручивается перед нами—'правда, вспять—нить человеческой судьбы, наматываясь на эти удивительные веретена; она приводит человека к формам его рождения, в тот край, где это произошло. Однако разве не тот же путь ведет его и к собственной гибели? Ведь о самом человеке лингвистика говорит ничуть не больше, чем психоанализ и этнология.

Заметят, пожалуй, что, исполняя эту роль, лингвистика лишь берет на себя те самые функции, которые некогда принадлежали биологии или экономии,— ведь именно их понятия клал XIX век в основу своих попыток объединть гуманитарные науки. Однако лингвистика отваживается взять на себя куда более ответственную роль — и по многим причинам. Прежде всего потому, что она позволяет—или по крайней мере стремится сделать возможной—структурацию 'самих содержаний. Она не является лишь теоретическим пересмотрам знаний, полученных где-то в других местах, или интерпретацией уже осуществленного прочтения явлений; она не предлагает «лингвистической версии» фактов, наблюдаемых в гуманитарных науках, но она является принципом их первоначальной расшифровки: для вооруженного ею взгляда вещи вступают в жизнь лишь тогда, когда они образуют элементы означающей системы. Лингвистический анализ — это скорее восприятие, нежели объяснение; то есть он сам строит свой объект. Более того, благодаря этому возникновению структуры (как инвариантного отношения в ансамбле элементов) отношение гуманитарных наук к математике

 

==399


 


оказывается открытым вновь и в новом измерении. Вопрос заключается вовсе не в том, чтобы выяснить, возможно ли численное выражение наших результатов, способны ли акты человеческого .поведения войти в область вероятности, доступной для измерения; вопрос заключается в том, чтобы выяснить, можно ли вообще использовать понятие структуры, не играя словами, идет ли речь в математике и в гуманитарных науках об одной и той же структуре? Это основной вопрос, если мы хотим узнать возможности и права, условия и пределы, в которых формализация оправдана. Мы видим, что отношение наук о человеке к оси формальных и априорных дисциплин—отношение, которое оставалось второстепенным, покуда делались попытки удостоверить его посредством измерения, — одушевляется и становится основополагающим именно теперь, когда в пространстве гуманитарных наук одновременно возникает отношение и к эмпирической позитивности языка, и к аналитике конечного человеческого бытия; таким образом, в самой проблематике гуманитарных наук становятся зримыми все три измерения, определяющие объем их бытия. Наконец, важность. лингвистики и ее применения к познанию человека возобновляет во всей его загадочной настойчивости вопрос о бытии языка,. который, как мы видели, так тесно связан с фундаментальными: проблемами нашей культуры. Этот вопрос отягощается к тому же все более широким использованием лингвистических категорий, поскольку теперь приходится прежде задавать вопрос о том, чем же должен быть язык, чтобы он мог структурировать нечто, не являющееся само по себе ни речью, ни дискурсом, чтобы сорасчленяться с чистыми формами 'познания. Так,' путем более длинным и неожиданным мы приходим к тому самому месту, на которое указали Ницше и Малларме, когда один задал вопрос: «Кто говорит?», а другой увидел, как ответ просвечивает в самом Слове. Вопрошание о том, что же такое язык в его бытии, возобновляется здесь во всей его настоятельности.

Когда вопрос о языке вновь возникает со столь сильной сверхопределенностью, когда он, как кажется, наполняет со всех сторон образ человека (тот самый образ, который некогда сам занимал место классической Дискурсии), это близко касается всей современной культуры в ее настоящем, а может быть, также и будущем. С одной стороны, появляются — внезапно и в непосредственной близости от эмпирических областей—вопросы, которые ранее казались весьма от них удаленными, вопросы». связанные с общей формализацией мышления и познания. В тог момент, когда их относят почти исключительно к области отношений логики и математики, они уже указывают на возможность и необходимость очищения старого эмпирического разума посредством построения формальных языков и осуществления второй критики чистого разума на основе математических а'приоризмов.

 

^ К оглавлению

==400


Однако и на другом полюсе нашей культуры вопрос о бытии языка доверяется той форме речи, которая, конечно, ставила его и раньше, но впервые поставила его как самостоятельную проблему. Пусть литература наших дней очарована бытием языка — это не есть ни знак, ни итог, ни доказательство ее коренного углубления: это явление, необходимость которого укореняется в некоей весьма обширной конфигурации, где прорисовываются все изгибы нашей мысли и нашего знания. Однако, если вопрос о формальных языках выявляет возможность или невозможность структурирования позитивных содержаний, то литература, обреченная языку, выявляет значимость основных форм конечного человеческого существа во всей их эмпирической живости. Внутри язьгка, испытанного и изведанного именно как язык, во всей игре его возможностей в их крайнем выражении, и выявляется, что человек «конечен», что, достигая вершины всякой возможной речи, человек прибывает вовсе не в глубь себя, но, напротив, к краю того, что его ограничивает: в ту область, где рыщет смерть, где угасает мысль, где бесконечно ускользает обетованное первоначало. Требовалось, чтобы этот новый способ бытия литературы раскрылся в работах таких авторов, как Арто или Руссель: у Арто язык, отвергнутый в облике дискурсии и воссозданный во всей пластической силе его мощного воздействия, отброшен к крику, к телесному мучению, к материальности мысли, к плоти; у Русселя язык, распыленный последовательно организованной случайностью, бесконечно повторяет рассказ о смерти и загадке двоящихся первоначал. И словно это испытание форм конечного человеческого бытия в языке оказалось невыносимым или недостаточным {быть может, именно эта недостаточность и была невыносимой) , это испытание проявилось внутри безумия: именно здесь образ конечного человеческого бытия представал в языке ('как то, что раскрывается в нем) и даже до языка, раньше языка, как та бесформенная область без слов и смыслов,—в которой язык может обрести свою свободу. Именно в этом новооткрытом пространстве литература ('сначала в форме сюрреализма, пусть пока замаскированного, потом во все более чистой форме— у Кафки, у Батая, у Бланшо) дается как опыт: 'как опыт смерти (и в самой стихии смерти), немыслимой мысли (и во всей ее недоступности), возвращения (первоначальной девственности, всегда в форме наиболее близкой к языку, и в то же время наиболее удаленной); как опыт конечности человеческого бытия (в его открытости и вместе с тем принудительности).

Мы 'видим, что этот «возврат» языка вовсе не был для нашей культуры каким-то внезапным вторжением, мгновенным обнаружением ранее отвергавшейся очевидности; это не знак того, что мысль, освобождаясь от всякого содержания, замыкается на самое себя, это не нарциссизм литературы, наконец-то освободившейся от того, что она должна бы высказать, и заговорившей

 

==401


о себе как об обнаженном языке. На самом деле речь здесь идет о строгом развертывании западной культуры в соответствии с той необходимостью, которая возникла 'в ней в начале XIX века. Было бы ошибкой видеть в этой общей черте нашего опыта (в так называемом «формализме») признак иссушения, разрежения мысли, уже не способной уловить всю полноту содержаний; и не менее ошибочно было бы сразу помещать ее в горизонт новой мысли и нового знания. Лишь внутри тесно сплетенных и связанных очертаний современной эпистемы. этот современный опыт находит свою возможность: именно эта эпистема своей собственной логикой вызвала его к жизни, построила его целиком и полностью, исключила саму возможность его несуществования. Все то, что произошло в эпоху Рикардо, Кювье и Боппа, та форма знания, которая явилась вместе с экономией, 'биологией и филологией, та мысль о конечном человеческом бытии, .которую кантовская критика предписала как задачу философии,—все это и теперь составляет непосредственное пространство нашей рефлексии. Здесь мы мыслим и поныне.

И, однако, ощущение завершенности и конца, глухое чувство, которое увлекает и воодушевляет нашу мысль, а быть 'может, и усыпляет ее своими поспешными обещаниями, заставляя нас верить, будто вот-вот начнется нечто новое, пока лишь еле засветлившееся на горизонте, — и это чувство, и это впечатление, быть может, не лишены оснований. Могут возразить, что они существуют, что они непрестанно формулируются всегда заново еще с самого начала XIX века; могут возразить, что уже Гельдерлин, Гегель, Фейербах и Маркс были уверены, будто именно в них находит свое завершение наша мысль и наша культура, что 'из дальней, но, быть может, достижимой, дали приближается другая мысль и другая культура,—в слабом свете зари, в блеске полдня, в разливе заката. Однако эта близкая и грозная неизбежность, которой мы заранее страшимся и которую встречаем как опасность,—это уже явление другого порядка. Задача, которую это предвестие возлагает на нашу мысль, заключается в том, чтобы устроить человеку надежное убежище на той земле, где больше нет богов. В наше время— причем Ницше уже давно указал на этот поворотный момент— утверждается не столько отсутствие или смерть 'бога, сколько конец человека (то маленькое, едва заметное смещение, сдвиг внутри тождества, которое и превращает конечное человеческое бытие в конец человека). Таким образом, обнаруживается» что между смертью бога и концом человека есть связь: разве не последний человек возвещает о том, что он убил бога, помещая тем самым свой язык, свою мысль и свой смех в то пространство, где бога уже нет, и выступая как тот, кто убил бога, обретя в своем существовании свободную решимость на это убийство? Таким образом, последний человек одновременно и

 

==402


моложе, и старше, чем смерть бога: поскольку бога убил именно он, он и должен нести ответ за свое собственно конечное бытие; однако, поскольку именно в этой смерти бога он говорит, мыслит и существует, то, значит, и само его убийство обречено на смерть; новые и старые боги уже вздувают Океан будущего — человек скоро исчезнет. Мысль Ницше возвещает не только о смерти бога, но и (как следствие этой смерти и в глубокой связи с ней) о смерти его убийцы. Это человеческое лицо, растерзанное смехом; это возвращение масок; это рассеивание глубинного 'потока времени, который ощутимо увлекал человека и силу которого человек угадывал в самом бытии вещей; это тождество Возврата Тождественного и абсолютного распыления человека. В течение всего XIX века конец философии и предварение будущей культуры были, несомненно, едины с мыслью о конечном человеческом бытии и с самим появлением человека в знании; в наше время тот факт, что философия извечно 'и поныне находится на пути 'к завершению, что, быть может, именно в ней, а еще того более за ней и вопреки ей—в литературе и формальной рефлексии—возникает вопрос о языке, несомненно, уже доказывает, что человек находится на пути к исчезновению.

Дело в том, что вся современная эпистема, образовавшаяся в конце XVIII века и поныне служащая позитивной почвой нашего знания, та эпистема, в которой сложился некий особый способ бытия человека и возможность его эмпирического познания, — вся она предполагала исчезновение Дискурсии и ее однообразного господства, смещение языка в сторону объективности и новое его проявление во всем многообразии. А если этот язык возникает теперь со все большим устремлением к единству, которое мы должны, но пока еще не в состоянии помыслить, то не свидетельствует ли это о том, что вся эта конфигурация ныне находится на пути к гибели и что сам человек тем ближе к собственной погибели, чем ярче светится на нашем горизонте бытие языка? Разве человек, возникший в тот момент, когда язык был обречен на рассеивание, не должен сам рассеяться, когда язык воссоединится вновь? И если это так, то не будет ли ошибкой, причем серьезной ошибкой (поскольку она скрывает от нас то, о чем мы должны задуматься), интерпретировать наличный опыт как применение языковых форм к порядку человеческого бытия? Не следует ли, скорее, отказаться помыслить человека или, точнее, помыслить исчезновение человека (и почву, на которой только и возможны все науки о человеке) в его соотнесенности с нашей заботой о языке? Не следует ли признать, что поскольку язык появился здесь вновь, то человек должен вернуться к тому безмятежному небытию, где его некогда удерживало всевластное единство Дискурсии? Человек был фигурой между двумя способами бытия языка; или, точнее, он возник в то время, когда язык после своего заключения

 

==403


внутрь представления, как бы растворения в нем, освободился из него ценой собственного раздробления: человек построил свои образ в промежутках между фрагментами языка. Конечно, все это не ответы, но, скорее, вопросы, на которые нельзя найти ответа; они должны остаться там, где они возникают, помня при этом, что сама возможность их постановки есть уже ворота мысли будущего.

Во всяком случае, ясно одно: человек не является ни самой древней, ни самой постоянной из проблем, возникавших перед человеческим познанием. Взяв относительно короткий временной отрезок и ограниченный географический горизонт—европейскую культуру с начала XVI века, — можно быть уверенным, что человек в ней — изобретение недавнее. Вовсе не вокруг него и его тайн издавна ощупью рыскало познание. Среди всех изменений, которым 'подверглось знание вещей и их порядка, знание тождеств, различий, признаков, эквивалентов, слов,—короче, среди всех эпизодов этой глубинной истории Тождественного лишь один, Который начался полтора века назад и, быть может, скоро закончится, позволил явиться образу человека. И это было не избавлением от давнего беспокойства, не выходом из тысячелетней заботы к ясности осознания, не 'подступом к объективности того, что так долго было достоянием веры или философии,—это было результатом изменения фундаментальных диспозиций знания. Человек, .как без труда показывает археология нашей мысли,—это изобретение недавнее. И конец его, быть может, недалек.

Если эти диспозиции исчезнут так же, как они некогда появились, если какое-нибудь событие, возможность которого мы можем лишь предчувствовать, не зная пока ни его облика,. ни того, что оно в себе таит, разрушит их, как разрушена была на исходе XVIII века почва классического мышления, тогда— можно поручиться — человек исчезнет, как исчезает лицо, начертанное на прибрежном песке.

 

==404


 


roman-fm-dostoevskogo-bratya-karamazovi-istoriya-russkoj-literaturi-vtoroj-polovini-xix-veka.html
roman-gercena-kto-vinovat-problematika-zhanr-kompoziciya-sistema-obrazov-belinskij-o-romane.html
roman-iz-vremen-hmelnishini-stranica-4.html
roman-kulikov-rvcool-dve-ulibki-dlya-kontrollera-aleksandr-dyadishev-ezhi-tumanovskij.html
roman-mi-evgeniya-zamyatina.html
roman-moskva-detskaya-literatura-1976-stranica-20.html
  • gramota.bystrickaya.ru/zadachi-kompetencii-i-zadlzheniya-na-riosv-nacionalni-politiki-prioriteti-i-zakonodatelstvo-organizacionna-struktura-obhvat-stranica-9.html
  • laboratory.bystrickaya.ru/vidi-informacionnih-i-vichislitelnih-uslug.html
  • essay.bystrickaya.ru/ekstremalnaya-yuridicheskaya-stranica-2.html
  • tasks.bystrickaya.ru/1-elovek-dlya-samogo-sebya-v-i-dobrenkoe-predsedatel-zamdekana-po-nauchnoj-rabote-professor.html
  • prepodavatel.bystrickaya.ru/tvorcheskij-ekzamen-na-specialnosti-ii-organizaciya-priema-grazhdan-v-tgu.html
  • klass.bystrickaya.ru/azastan-respublikasini-1996-zhili-10-mausimdai-n-6-i-zai.html
  • shkola.bystrickaya.ru/pravila-oformleniya-rukopisi-zayavka-na-uchastie-v-mezhdunarodnoj-nauchnoj-konferencii-sovremennie-dostizheniya.html
  • universitet.bystrickaya.ru/tipologiya-zhilih-domov.html
  • lektsiya.bystrickaya.ru/programma-gosudarstvennogo-ekzamena-vvedenie-gosudarstvennij-ekzamen-socialno-kulturnaya-deyatelnost.html
  • nauka.bystrickaya.ru/uchebno-metodicheskij-kompleks-uchebnoj-disciplini-statistika-nazvanie-disciplini-stranica-6.html
  • klass.bystrickaya.ru/aktivizaciya-investicionnoj-deyatelnosti-kak-prioritetnaya-finansovaya-politika-gosudarstv-chast-5.html
  • otsenki.bystrickaya.ru/robinzon-kruzo-stranica-3.html
  • essay.bystrickaya.ru/dlya-teh-kto-dumaet-o-nastoyashem-i-budushem-molodih-kareristov-i-gotovit-professionalov-a-takzhe-dlya-teh-komu-nebezrazlichno-kak-i-na-chto-tratit-luchshie-g-stranica-3.html
  • write.bystrickaya.ru/etika-sluzhebnih-otnoshenij-katalog-elektivnih-disciplin-dlya-studentov-obuchayushihsya-na-baze-poslesrednego-obrazovaniya.html
  • bukva.bystrickaya.ru/prava-i-obyazannosti-zhurnalista.html
  • gramota.bystrickaya.ru/yankovskij-mihail-nikolaevich-kazanskij-gosudarstvennij-universitet.html
  • bukva.bystrickaya.ru/pravovoe-regulirovanie-veshnih-prav.html
  • bukva.bystrickaya.ru/nado-priznat-chto-pogoda-ne-sovsem-podhodila-dlya-poezdki-na-katere-vernee-na-vodnom-amobilere-kotorij-vse-taki-zdorovo-pohozh-na-obiknovennij-chetirehmestnij.html
  • nauka.bystrickaya.ru/uchebno-metodicheskoe-posobie-dlya-studentov-psihologicheskih-specialnostej-i-praktikuyushih-psihologov-balashov.html
  • paragraph.bystrickaya.ru/konspekt-integrirovannogo-zanyatiya-po-razvitiyu-rechi-i-ruchnomu-trudu-s-elementami-naglyadnogo-modelirovaniya-s-detmi-starshej-logopedicheskoj-gruppi.html
  • esse.bystrickaya.ru/programma-podgotovki-upravlencheskih-kadrov-dlya-organizacij-narodnogo-hozyajstva-rossijskoj-federacii-tomskij-politehnicheskij-universitet.html
  • znanie.bystrickaya.ru/analiz-pribili-i-rentabelnosti-predpriyatiya.html
  • books.bystrickaya.ru/ekzamenacionnie-voprosi-po-kursu-makroekonomika.html
  • tetrad.bystrickaya.ru/verouchenie-rimo-katolicheskoj-cerkvi-spravochnik-religii-i-sekti-v-sovremennoj-rossii.html
  • uchit.bystrickaya.ru/sushnost-dividenda-po-obiknovennim-akciyam-formi-sroki-i-poryadok-viplati-ogranicheniya-na-viplatu-dividenda.html
  • exchangerate.bystrickaya.ru/k-1945-g-vremeni-prekrasheniya-serijnogo-proizvodstva-bilo-postroeno-6784-db-3il-4-iz-nih-okolo-5300-sostavlyali-il-za-vremya-serijnogo-proizvodstva-zatra-stranica-3.html
  • report.bystrickaya.ru/instrukciya-po-podgotovke-i-peredache-perechnya-elektronnih-resursov-vuza-na-server-respublikanskoj-mezhvuzovskoj-elektronnoj-biblioteki-rmeb.html
  • shpargalka.bystrickaya.ru/vohmyanin-grigorij-samuilovich-v-s-krutov-glavnij-redaktor.html
  • gramota.bystrickaya.ru/vzyali-v-svoi-ruki-hozyajstvo-iskri-sobranie-sochinenij-46-pechataetsya-po-postanovleniyu-centralnogo-komiteta.html
  • pisat.bystrickaya.ru/tema-uroka-rabota-i-moshnost-toka-reshenie-prakticheskih-zadach-soderzhanie-programmi-vvedenie-aktualnost-kompetentnostnogo.html
  • pisat.bystrickaya.ru/teodor-drajzer-stranica-12.html
  • znanie.bystrickaya.ru/8-osnovnie-napravleniya-programmi-razvitiya-programma-razvitiya-na-2008-2012-godi-mou-starobuyanskaya-oosh.html
  • university.bystrickaya.ru/g-cherepovec-sovetskij-pr30-bofis-301-tel-8202-556-327.html
  • universitet.bystrickaya.ru/tema-10-denezhnaya-massa-uchebno-metodicheskij-kompleks-udk-bbk-m-rekomendovano-k-izdaniyu-metodicheskim-sovetom-instituta.html
  • kanikulyi.bystrickaya.ru/zadachi-po-fizike-10-klass-a-p-ershov-v-g-haritonov-o-ya-savchenko-d-a-medvedev.html
  • © bystrickaya.ru
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.