.RU

Р.М. Нуртдинов - Экономические науки



Р.М. Нуртдинов

кандидат экономических наук, доцент


^ ИСТОРИЧЕСКАЯ ШКОЛА

И ТЕОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА


К числу важнейших гносеологических основ теории экономического роста следует отнести, на наш взгляд, концепции исторической школы, которая сформировалась в 40-е гг. XIX века и оказала заметное влияние на институционалистов, кейнсианцев, представителей эволюционной теории. Заметно их влияние и на многих экономистов как дореволюционной, так и современной России.

Для классической и неоклассической школы, как известно, была характерна идея о господстве универсальных экономических законов, действующих независимо от воли и сознания людей. Отсюда вытекала их уверенность, во-первых, в универсальности моделей экономического развития и, во-вторых, в нежелательности государственного вмешательства в экономику.

Представители исторической школы выступили против данного подхода. Для них политическая экономия не является наукой об общих законах развития, а есть наука о национальном хозяйстве. Теория классической школы, по их мнению, космополитична и абстрактна. Основатель «старой» исторической школы Фридрих Лист в своем основном сочинении «Национальная система политической экономии» утверждает, что экономика отдельных стран развивается по собственным законам и поэтому для каждой страны характерна своя «национальная политическая экономия», задача которой заключается в определении наиболее благоприятных условий для развития производительных сил нации. Поэтому главный вопрос, на который пытается ответить Ф. Лист, как страны, а не индивиды или отдельные компании, достигают экономического благополучия.

Лист вел дискуссию в первую очередь вокруг свободы торговли. Фритредеры, как в те времена называли экономистов-либералов, выступали, за полное снятие ограничений в международной торговле, поскольку по логике классической школы только так может быть обеспечено быстрое развитие хозяйственных субъектов.

Лист соглашается с тем, что хозяйственное развитие в целом ускоряется в свободной рыночной системе. Но возникает вопрос: все ли народы оказываются в выигрыше? По мнению Листа, нет, что доказывается целым рядом примеров. Наоборот, страны достигают экономического могущества и процветания на основе вовсе не доктрины фритредерства, а скорее на основе доктрины протекционизма. «Бедные, слабые и дикие страны сделались державами, преисполненными богатства и могущества, главным образом вследствие их мудрой торговой политики, другие, наоборот, вследствие противоположной причины, с высоты своего национального величия опустились на степень незначительности; можно указать даже на такие примеры, когда нации теряли свою самостоятельность и даже переставали политически существовать главным образом потому, что их торговая система не способствовала развитию и укреплению их национальности».1

Самыми убедительными примерами Лист считает историю развития США и Англии. Эти страны проводили жесткую протекционистскую политику для развития внутреннего производства и национального рынка. И им удалось решить эту задачу. Но когда их экономическая мощь превысила мощь стран-партнеров, им стала выгодна открытая политика. Так происходит, по мнению Листа, всегда – сильные страны начинают требовать открытости, снижения всех барьеров, что позволяет им получать дополнительную стоимость из слабых стран.

Основатель исторической школы говорит о главной задаче нации – развитие производительных сил. Барьеры на пути дешевых товаров, поставляемых более развитыми в экономическом отношении странами, – лишь первый пункт, лишь минимально-необходимое условие для проведения экономической политики нации, призванной всеми возможными способами укреплять производительные силы страны, а значит, ее экономическую мощь и благосостояние ее граждан. Нация должна проводить самостоятельную суверенную экономическую политику, как бы мало ни было у нее для этого возможностей, какой бы слабой она сама себе не казалась. Только упорное проведение такой политики ведет страну к достижению экономической мощи, к обретению хозяйственного суверенитета, к занятию такого положения в широкой хозяйственной системе, которая позволяет, с одной стороны играть на равных с сильнейшими державами, а с другой стороны, диктовать свои, а значит более выгодные для себя условия.

Лист против одностороннего подхода современной практики и теории, так как одна – подчиняется частным требованиям национальности, другая – защищает требования исключительно космополитические. Политическая экономия в отношении международной торговли должна основывать на сочетание предлагаемых ею мер с «потребностями настоящего времени и со своеобразным положением каждой отдельной нации, не упуская в то же время из вида требований будущего и всего человечества».1 Она должна опираться, следовательно, на философию, политику и историю.

В интересах будущего и всего человечества философия требует, по мнению Листа, «все большего и большего сближения между собой различных наций, избежания насколько возможно войн, укрепления и развития международного права, перехода того, что мы теперь называем народным правом, в государственно-федеральное право, свободы в отношении между собой народов как в области умственной, так и в материальной, наконец, объединения всех наций под верховенством закона – одним словом, всемирного союза».2

В то же время в интересах каждой отдельной нации политика, напротив, требует: «гарантии для ее самостоятельности и долговременности существования, особенных мер к поощрению ее успехов в культуре, благосостояние и могуществе и к улучшению ее социального строя, чтобы она являлась политическим организатором, полно и гармонически развитым во всех частях, совершенным в самом себе и политически независимым».1

История, со своей стороны, говорит решительно в пользу требований будущего, так как она в то же время учит, что всегда материальное и интеллектуальнее благополучие возрастало пропорционально расширению политической ассоциации и торговых связей. С другой стороны, она оправдывает также и требования политики и национальности, показывая, как погибали те нации, которые не охраняли интересы собственной культуры и могущества: как, с одной стороны, для каждого народа на первых ступенях его развития было выгодна полная свобода торговых сношений с опередившими его нациями, но как, с другой стороны, каждая страна, которая уже совершила известный путь, могла идти далее только посредством известных ограничений в ее международных торговых сношениях и таким образом, возвышаясь, стать на уровень с другими опередившими ее нациями. «История, таким образом, указывает средства к согласованию взаимных требований философии и политики».2

Лист считает, что Смит слишком увлекся идей разделения труда, что не позволило ему разработать теорию производительных сил, о которых он упоминает лишь мимолетно. Не подлежит сомнению, что всякое богатство создает посредством труда. Однако этим не обозначена еще причина, из которой можно было бы вывести полезные следствия, ибо история показывает, что целые страны, несмотря на усердие и бережливость их граждан, были осуждены на бедность и нищету. «Может ли быть что-либо иное, как не дух, оживляющий людей, как не социальное устройство, обеспечивающее плодотворную их деятельность, как не естественные силы, которые находятся в их распоряжении? Чем больше понимает человек, что он должен заботиться о своем будущем, чем больше его взгляды и чувства заставляют его обеспечивать будущность и счастье близких ему лиц, чем больше он с юношеских лиц привык к размышлению и деятельности, чем более воспитывались его благородные чувств и развивалось его тело, чем более он видел в юности хороших примеров, чем более привык он пользоваться своими силами для улучшения собственного положения, чем менее ограничен он в своей законной деятельности, чем плодотворнее его усилия и чем более обеспечены результаты его усилий, чем более он в состоянии благодаря порядку и деятельности обеспечить себе уважение и общественное значение, чем менее замечается в нем предрассудков, суеверий, ложных взглядов и невежества, тем более будет он напрягать свой ум и тело тем более он совершит; тем лучше распорядится он плодами своего труда».1

По мнению Листа, во всех этих отношениях главное – «социальное положение, среди которого человеку приходится воспитываться и действовать. Тут важно, процветают ли науки и искусства, вызываются ли государственными учреждениями и законодательством религиозные чувства, нравственное и умственное развитие, личная и имущественная обеспеченность, свобода и право, развивается ли в стране равномерно и гармонически все факторы материального благосостояния – земледелие, промышленность и торговля, достаточно ли могущественна нация для того, чтобы из поколения в поколение обеспечивать населению успехи в благосостоянии и образовании и дать им возможность… пользоваться естественным силами страны во всем их объеме…».1

Лист значительно расширяет круг источников экономического развития, к числу которых он относит: христианство, единоженство, уничтожение рабства и крепостного права, изобретение книгопечатания, прессу, почту, денежную систему, национальную безопасность и т.д. «Гласность судебных прений, суд присяжных, парламентарное законодательство, общественный контроль государственного управления, самоуправление городское и корпоративное, свобода печати, учреждений общества для общеполезных целей – все это обеспечивает для граждан конституционных государств и для государственной власти массу энергии и сил, приобретение которых при других средствах затруднительно. Трудно представить себе закон или государственное учреждение, которое не оказывало бы большего или меньшего влияния на увеличение или уменьшение производительных сил».2

Лист резко критикует утверждения классической школы, производительной силой является лишь физический труд. «По ее мнению, тот, кто воспитывает свиней, – производительный член общества, а кто воспитывает людей – не производительный. Тот, кто изготавливает для продажи балалайки и гармошки, – производитель, а величайшие виртуозы – только потому, что они не могут исполняемое ими вынести на рынок, – не производители. Врач, спасающий жизни своего пациента, не принадлежит к классу производителей, но принадлежит к нему аптекарский мальчик, хотя изготавливаемые ими меновые ценности, или пилюли, существуют лишь несколько минут, а затем совершенно уничтожаются. Производительность Ньютона, Уатта, Кеплера уступает производительности осла, лошади, вьючного вола».1 Он утверждает, что те, кто воспитывает свиней или изготавливает балалайки, конечно, производители, но в несравненно большей степени производители учителя, виртуозы, врачи, судьи и администраторы.

Другой представитель исторической школы В. Рошер считал, что экономическая теория должна заниматься собиранием и описанием экономических фактов, а для изучения политической экономии, являющейся, по его мнению, наукой о социальном хозяйстве, надо знать семь сторон общественной жизни – язык, религию, искусство, национальность, право, государство и хозяйство. В основе мотивов действия экономических субъектов лежит не только экономический эгоизм, но и стремление к справедливости, его ориентация на нравы и обычаи.

Представители «молодой» исторической школы, которая сформировалась в 80-е годы 19 века, продолжили традиции «старой» исторической школы в отрицании роли научных абстракций и в склонности к простому собиранию фактического материала. Критикуя классическое направление в вопросе снятия всех ограничений на свободу экономической деятельности, они справедливо, на наш взгляд, отмечали, что не существует чисто экономических процессов, они всегда регулируются обычаями и правом. И если, согласно классической политэкономии, конкуренция является механизмом обеспечения справедливости, то согласно воззрениям представителей исторической школы, именно в праве и нравах осуществляется высшее суждение о справедливости. И государство существует как раз для того, чтобы согласовать формы хозяйства с этическими представлениями о справедливости, т.е. осуществлять ту задачу, которая раньше решалась церковью. Но даже если допустить отсутствие государственного вмешательства, то, по мнению представителей исторической школы, свободное предпринимательство всегда ограничено нравственными рамками: честностью, обязательностью, верностью слову и т.д. Поэтому фигура «экономического человека» (компетентного эгоиста, стремящегося исключительно к собственной выгоде) являлась для представителей исторической школы бессодержательной абстракцией. Были они и против математических исследований в области экономики, считая, что реакция человеческой психики слишком сложная задача для дифференциального исчисления. Последовательно проводя идею отказа от познания всеобщих объективных законов, возводя в абсолютный принцип национальные особенности (национальный характер, национальная душа, национальная судьба), представители исторической школы считали необходимым включать в экономическую науку и такие дисциплины как историю, этику, право, психологию и даже этнографию.

Для исторической школы характерна установка – «человек принадлежит миру культуры». Поэтому, по мнению представителя «молодой» исторической школы В. Зомбарта, задачей экономического анализа является отыскание духа хозяйственной эпохи, нечто укорененного в социальных устоях, нравах и обычаях данного народа. Он утверждал, что капиталистический хозяйственный уклад возник из недр западноевропейской души – из духа беспокойства и предпринимательства, соединенного с жаждой наживы.

Этой проблеме посвящена наиболее известная работа Макса Вебера «Протестантская этика и дух капитализма», которого можно отнести как к представителям исторической школы, так и институционализма. Капитализм по М. Веберу, это не просто стремление к наживе; это рациональное обуздание жажды наживы, это профессиональный труд для получения прибыли на основе мирного обмена, это хозяйственный учет при сопоставлении затрат и результатов. Дух капитализма предполагает строй мышления и поведения, для которого характерно рациональное и систематическое стремление к получению законной прибыли в рамках свой профессии. Капитализм, как считает М.Вебер, обязан своим существованием протестантской этике, для которой высшие качества – трудолюбие, скромность, честность, благотворительность.

Мораль учения идеологов протестантства – Лютера, Кальвина – заключается в сосредоточение энергии верующего на увеличении и накоплении богатства во славу божью. Это учение формирует новые качества человека: бережливость, стремление к накоплению, аскетизм, чувство долга.

Вклад М. Вебера в создание основ теории экономического роста состоял, на наш взгляд, в том, что он исследовал взаимосвязь между религиозными идеями и экономической организацией общества; он подтвердил тезис исторической школы, что функционирование идей – существенная основа экономического роста.

Как видим, у представителей исторической школы религия, культурные и этические нормы выступают не как внешние рамки экономической деятельности, а как существенные элементы, определяющие экономическое поведение человека, а соответственно влияющие на экономический рост.


А.Н. Нигматуллина

аспирант КГТУ-КАИ


^ АВТОМАТИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ОПРЕДЕЛЕНИЯ

АРХИТЕКТУРЫ НЕЙРОННОЙ СЕТИ

ДЛЯ ЭКСПЕРТНОЙ СИСТЕМЫ В ЭКОНОМИКЕ


В настоящее время для решения широкого круга задач получили применение нейронные сети.

Актуальным является использование данной технологии в работе экспертных систем, направленных на решение экономических задач.

Выделим основные шаги для построения нейронной сети:

  1. определить входной вектор, который должен содержать формализованное условие задачи;

  2. выбрать выходной вектор так, чтобы его компоненты содержали полный ответ поставленной задачи;

  3. выбрать вид нелинейности в нейронах (функцию активации);

  4. выбрать число слоев и нейронов в сети;

  5. задать диапазон изменения входов, выходов, весов и пороговых уровней;

  6. присвоить начальные значения весовым коэффициентам, пороговым уровням и дополнительным параметрам;

  7. провести обучение.

Архитектуру нейронной сети (в частности число нейронов, количество градаций каждого из нейронов) определяет эксперт. Выборка, на которой обучается нейронная сеть, является набором обработанных статистических данных конкретной предметной области. Анализ этих данных требует затрат большого количества времени и работы эксперта для определения числа лингвистических переменных, количества термов каждой из этих переменных.

Поэтому важной задачей является автоматизация процесса определения архитектуры нейронной сети.


^ Автоматизация процесса определения

архитектуры нейронной сети

Для решения этой задачи эффективно применение методов статистической обработки данных (регрессионный и кластерный анализ). Таким образом, выделяются значимые и незначимые параметры, производится грануляция значимых параметров, после чего на основе полученных данных формируется обучающая выборка. Зная количество значимых параметров и гранул каждой из них, нейронная сеть задает число нейронов и градаций для каждого из нейронов.

В результате нейронная сеть сама определяет свою архитектуру для каждой частной задачи.

На этом этапе возникает проблема обучения такой нейронной сети, так как в случае высокого числа нейронов и градаций значительно увеличится время обучения.

Применение эволюционных алгоритмов для подстройки весовых коэффициентов и параметров функции принадлежности поможет увеличить скорость обучения.1 На выходе сеть генерирует продукционные правила, отражающие закономерности обучающей выборки.

В общем случае возможно появление взаимоисключающих правил. Поэтому целесообразно проверить полученную систему правил на непротиворечивость.

Получаем следующую схему функционирования нейронной сети, самостоятельно определяющей свою архитектуру:

Подготовка статистических данных

Приведение данных к форме, пригодной для анализа с помощью нейронной сети, является обязательным для эффективности данного процесса.

Первым шагом является определение типов данных для выбора входных и выходных параметров нейронечёткой модели.

Экономические данные характеризуются различной природой и измерены в различных количественных и качественных шкалах (рис. 2).



Рис. 2. Основные типы медицинских данных


Количественные данные получаются в результате измерения, как в непрерывных, так и в дискретных шкалах.

Качественные характеристики, как правило, закодированы и могут быть как совершенно самостоятельными и независимыми друг от друга (номинальные признаки), так и составлять последовательность, условно выражаемую количественно (порядковые признаки).

Бинарные признаки могут принимать одно из двух возможных значений, например, пол, наличие или отсутствие какого-либо заболевания.

После определения типов данных выделяются признаки, наиболее вероятно входящие в искомую зависимость. Для этого, как правило, используются методы корреляционного анализа, в которых вычисляется коэффициент корреляции r[-1;1], показывающий, в какой степени изменение значения одного признака сопровождается изменением другого:

| r | ≤ 0,25 – слабая корреляция;

0,25 < | r | < 0,75 – умеренная корреляция;

| r | ≥ 0,75 – сильная корреляция.

Дальнейшая работа сводится к выбору исследователем групп входных и выходных параметров, обучение нейронной сети, формирование правил принятия решений, их экспертная оценка.


^ Генетические вычисления как средства структурной
оптимизации нечетких нейронных сетей

Существует также возможность генетических вычислений как средства структурной оптимизации нейронных сетей.

Пусть необходимо принять решение о типе нейронной сети: многослойный перцептрон, радиально базисная сеть, вероятностная нейронная сеть, сеть регрессии и т.д. Для выбранного типа нейронной сети необходимо определить количество скрытых слоев, количество нейронов в них, виды функций активации и др.

Для каждой сети необходимо выбрать алгоритм обучения и его параметры, например использование моментов (уровень моментов), уровень обученности, целевой уровень накопленной ошибки и т.д. Для нечеткой нейронной сети необходимо определить архитектуру сети, параметры функций принадлежности. В результате пространство решений становится необозримым для исследователя и целесообразно применить ГА как средство эволюционного проектирования.

Сначала генерируется популяция из многих возможных сетей, которые затем оцениваются, выбираются и рекомбинируют, чтобы произвести лучших потомков, наследующих знания от своих родителей. Мутация позволяет расширить пространство поиска и выйти из локальных минимумов.

Инициализированная популяция хромосом (нейронных сетей) обучается, тестируется, редуцируется, рекомбинирует, мутирует, причем установка уровня обученности, согласованности осуществляется автоматически. Процессы эволюции нейронных сетей могут быть остановлены по счетчику поколений, по уровню ошибки обучения и тестирования.1

Таким образом, получается алгоритм:

  1. генерация популяции сетей;

  2. оценка работы нейронных сетей (определение фитнесс-функций);

  3. отбор сетей с лучшими показателями фитнесс-функции;

  4. повторять шаги 5-7, пока количество поколений меньше заданного числа, иначе шаг 8;

  5. рекомбинация, мутация выбранных хромосом;

  6. оценка работы потомков;

  7. выбор лучших особей для очередной рекомбинации или мутации;

  8. выбор нейронной сети с наилучшим показателем фитнесс-функции в полученной популяции.

Для задач различных предметных областей будут эффективны нейронные сети с различной архитектурой. Автоматизируя процесс определения архитектуры нейронной сети, получаем систему, позволяющую решить широкий круг задач.


О.В. Пачкова

ст. преподаватель экономического факультета ИСГЗ


^ НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВХОЖДЕНИЯ РОССИИ
В ИНФОРМАЦИОННУЮ ЭКОНОМИКУ


Понятие «информационная экономика» вошло в широкий оборот совсем недавно – после публикации в 1998 г. известной монографии Мануэля Кастельса «Информационная эпоха: экономика, общество и культура». Она послужила толчком для осмысления роли информации в современном мире.

Информационная экономика не является следствием перехода на принципиально новую траекторию развития, а скорее представляет тот отрезок исторического развития, на котором начинают более рельефно проявляться скрытые до тех пор информационные характеристики. На предшествующих этапах они существовали только в скрытой форме. Но наступает такой момент в развитии экономики, когда ее информационные свойства становятся явными и решающими в такой степени, что экономика определяется уже как информационная.1

Основная проблема перехода к информационной экономике состоит в необходимости поворота и в экономическом мышлении. Прежде всего, необходимо уяснить, чем же информация отличается от материальных продуктов производства, в чем особенности невещественных процессов, где центральную роль занимает человек как создатель и носитель информации.

Дадим характеристику экономических процессов, связанных с трансформацией современного общества:

Основные проблемы вхождения РФ в эпоху информационной экономики:

По оценкам независимых экспертов, стоимость невостребованной созданной промышленностью отечественной интеллектуальной собственности превышает 400 млрд. долл. Используя все это, можно повысить конкурентоспособность страны, хотя и здесь могут возникнуть проблемы в связи со вступлением РФ в ВТО. Следовательно, существует огромная опасность, что страны и организации – лидеры информационного общества могут стать сырьевыми придатками (в смысле информационного сырья) организаций и лиц, сумевших создать «обрабатывающую промышленность» и продавать обработанную (нормализованную) информацию этим информационным придаткам.1

Несмотря на то, что сегодня доступ на информационные сайты бесплатен (кроме оплаты доступа в сам Интернет), аналитические (нормализованные) информационные продукты, подготовленные на основе первичной необработанной информации, могут иметь спрос и предложение, то есть сам доступ к такой информации должен быть обязательно оплачен.

Получается, что наличие в стране: а) высокотехнологической промышленности; б) стратегии правительства; в) информационного обслуживания; г) процветающих университетов и библиотек, не может автоматически привести к лидерству в обществе, основанном на знаниях, то есть в информационной экономике.

Молниеносное перемещение значительных денежных сумм в любую точку планету, которое подконтрольно отдельным лицам может угрожать экономикам целых стран и регионов. Особенно в тех, где экономика основана на инвестициях, то есть долгах, зафиксированных в договорах (хотя сейчас внешний долг РФ и уменьшился, но ресурсы на его погашение черпаются из топливно-энергетического сектора). В РФ так и не сложился автоматический механизм перемещения накопленных инвестиций в передовые отрасли, глобальная нестабильность усиливается из-за взаимодействия и параллельного существования традиционной (индустриальной) и информационной (постиндустриальной) экономик, так как наибольшие прибыли (как и риски) сегодня приносят предприятия, создающие продукцию с высокой долей стоимости знаний в ее цене (где капитал знаний = рыночная цена фирмы – оценка ее капитала по бухгалтерскому учету). Например: к концу 1996 года капитал Microsoft составлял 7 млрд. долл., а стоимость акций – 98,6 млрд. долл., следовательно, стоимость капитала знаний – 91,6 млрд. долл., т.е. наблюдается вытеснение материальных активов.1

В обществе также существует переизбыточность информации, 80% которой оказывается невостребованной в силу своей ненужности и которую вполне можно уподобить «загрязнению» окружающей среды. Эта информация остается «неубранной», необработанной, и в силу гипертрофированной специализации научного знания, в результате чего теряется связь и целостность. Часто это приводит к значительному увеличению трансакционных издержек, когда нарушается баланс от выгоды при заключении контрактов и непомерных затрат на поиск информации о контрагентах.

Осознание того, что информация пронизывает все факторные ресурсы в той или иной степени и является во многом структурообразующей и связующей их воедино. Она может и должна помочь в создании новых моделей экономического роста. Если поставить информацию в центр факторных ресурсов, то она будет выглядеть следующим образом.



Рис. 1

1 – высококвалифицированные трудовые ресурсы;

2 – интенсификация земельных угодий, разведка полезных ископаемых; 3 – программные средства, информационно-финансовые инструменты; 4 – электронный бизнес (e-bussnes, BtoB, BtoC, BtoG)



Тогда и доход можно рассматривать в форме информационной (интеллектуальной) ренты. Следовательно, многие экономические категории трансформируются или приобретают новые черты в информационной экономике. Изучение опыта стран «золотого треугольника», которые уже перешли в информационную экономику, так же поможет нам всесторонне изучить особенности данного перехода и его закономерности.

Существуют новые модели экономического роста, в которых учитывается информационная составляющая, а именно уровень образования, здравоохранения, продолжительности жизни. Так, в США были проведены расчеты, которые показали, что повышение уровня образования населения в среднем на год дает увеличение ВВП на 5-15%, а инвестиции в начальное образование в странах Центральной Африки обеспечивают рост ВВП на 24%, то же самое происходит в странах Юго-Восточной Азии, так как сейчас экономический рост во многом зависит не от количества потребляемого вещества, а от степени потребления информации.

Существующая Национальная программа РФ о приоритетном финансировании здравоохранения и образования, говорит о своевременности принятых стратегических решений. Таким образом, более глубокое изучение влияния их на экономический рост даст фундаментальную базу для расчета динамики, финансирования и будущих результатов данной программы.

Диспропорции в российской экономике во многом связаны с тем, что аналогичный по интенсивности и уровню квалификации труд наемного работника в РФ ценится в десятки, а во многих сферах и в сотни раз меньше, чем в постиндустриальном мире. И если в ВВП развитых стран доля зарплаты находится сейчас на уровне 70-75%, то у нас она замерла у отметки 30%. Следовательно, это порождает «утечку умов», снижение эффективного спроса и разрыв в доходах населения (по не официальным данным 1:60).

Вопрос использования Стабилизационного Фонда остается одним из самых острых, хотя макроэкономическая ситуация в РФ и остается стабильной, бюджет на 2006 год имеет профицит, положительное сальдо платежного баланса, улучшается структура внешнего долга и т.д.

Таким образом, инвестиции в сферу образования, здравоохранения и культуры, а так же создание новой «обрабатывающей промышленности» могут положительно повлиять на экономический рост России. Именно человеческий труд, исходя из «парадокса Падолинского», определяется как удивительный природный процесс, КПД которого превышает 100%.


А.В. Макаров

доцент ИСГЗ


^ МЕСТО ОХРАНЫ ТРУДА В РАЗВИТИИ

СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА ОАО «РЖД»


В защиту прав работников активно выступают профессиональные союзы. Первые ячейки будущего Всероссийского профсоюза железнодорожников возникли в 1905 году. Их создание связано с развитием стачечной борьбы.

В советский период профсоюзы были частью системы государственного управления и в этом качестве выполняли важные функции социального обслуживания.

Вместе с тем, с разрушением Советского Союза и появлением «дикого» капитализма вновь стала чрезвычайно актуальной защитная функция профсоюзов.

В ситуации, когда большинство государственных социальных гарантий неэффективно или отменено, профсоюз – едва ли не единственная общественная организация, которая ближе всего стоит как к решению производственных задач, так и к защите прав и интересов труже­ника.

Одним из важнейших этапов работы профсоюза стало осознание исключительной важности социального партнерства.

В силу ряда объективных и субъективных обстоятельств пока не удается решить все насущные вопросы. По-прежнему остро стоят проблемы вывода работников из опасных зон и в целом создания нормативных условий труда.

Очень важно, что компания строит корпоративную политику с таким расчетом, чтобы социальные гарантии работникам дочерних и зависимых обществ обеспечивались в объеме, не меньше, чем тот, что установлен в Генеральном коллективном договоре. Это гарантирует им сохранение всех положений и пунктов через коллективные договоры, которые они заключат как юридические лица.

В числе обязательств профсоюза закреплено важнейшее положение – контролировать состояние охраны труда, при расследовании несчастных случаев и профессиональных заболеваний представлять интересы пострадавших работников, участвовать в комплексных обследованиях организаций и их подразделений в плане охраны труда и здоровья, аттестации рабочих мест.

В выполнении этого важнейшего профсоюзного предназначения представляется необходимым распрос­транение повсеместно всего комплекса опыта, накопленного профсоюзом в деле охраны труда и здоровье трудящихся, создания жесткого режима безопасности. Заслуживает особого внимания в этом плане практика взаи­модействия профкомов и администрации Московской железной дороги, благодаря которой в 2004 году часы сверхурочной работы снижены вдвое; активные действия более пяти тысяч общественных инспекторов по контролю за безопасностью движения поездов позволили выявить и устранить многие тысячи серьезных недостатков и упущений; успешно реализована дорожная программа по ремонту и реконструкции домов и комнат отдыха для локомотивных бригад, разработанная по инициативе профсоюза; в последнее время капитально отремонтированы общежития колледжей и техникумов, находящихся в ведении железнодорожников в Брянске, Смоленске, Орле, Курске, Калуге, Рязани.

Работа профессиональных секций и советов председателей профкомов при ЦК профсоюза направлена на социальную защиту работников конкретных профессий железнодорожного транспорта, соблюдение трудового законодательства, использование рабочего времени, создание условий для высокопроизводительного и безопасного труда.

Активно действуют профессиональные секции работников заводов; социальной сферы; локомотивного хозяйства; вагонного хозяйства; сигнализации, связи и электроснабжения; пассажирского хозяйства; хозяйства перевозок; путевого хозяйства, советы председателей профкомов: метрополитенов, студентов высших учебных заведений, межотраслевого промышленного же­лезнодорожного транспорта.

В работе секций и советов, как правило, участвуют председатели профкомов предприятий, руководители и специалисты департаментов ОАО «РЖД», Федерального агентства железнодорожного транспорта, метрополитенов, научные работники.

Итоговые документы направляются руководителям дорожных комитетов профсоюза, соответствующих департаментов и находят отражение в рекомендациях сетевых школ.

Направляются они и членам ЦК профсоюза для использования в работе и информирования районных (территориальных) комитетов профсоюза, профсоюзного актива структурных подразделений железнодорожного транспорта, метрополитенов.

По проблемным вопросам члены секций выступают на заседаниях Центрального комитета профсоюза. В качестве примера можно привести работу следующих профессиональных секций.

Секция работников локомотивного хозяйства неоднократно ставила вопросы рационального использования рабочего времени локомотивных бригад, аттестации рабочих мест, физиологической оценки существующих приборов безопасности, их рационального расположения в кабинах различных типов локомотивов, исследования их влияния на утомляемость работников локомотивных бригад, реабилитации здоровья машинистов и их помощ­ников.

По мнению членов ЦК профсоюза – членов профсекций, необходима разработка инвестиционной программы по улучшению условий труда машинистов локомотивов и оборудованию локомотивов унифицированными кабинами, креслами КЛ-7500, высокопрочными ло­бовыми стеклами, кондиционерами, холодильниками, биотуалетами, обогреваемыми зеркалами заднего вида, электроплитками, шкафами для хранения одежды и аптечками.

По предложению секции эти вопросы рассматривались на заседаниях ЦК профсоюза, оперативных совещаниях у руководителей министерства и ОАО «РЖД».

В результате 22.05.02 г. издано распоряжение № 391-р «О введении в действие Положения об организации контроля за режимом труда и отдыха локомотивных бригад». Введено в действие указание № Е-1214 у «О материальном стимулировании диспетчерского аппарата за эффективное использование рабочего времени локомотивных бригад».

Согласно указанию № 759-р от 4.12.02 г. приняты меры к совершенствованию деятельности психофизиоло­гической службы и системы реабилитации работников локомотивного хозяйства МПС России.

Принятые меры позволили даже в условиях ежегодного роста объема перевозок несколько повысить эффективность использования рабочего времени и снизить в целом по сети железной дороги на 13% число сверхурочной работы локомотивных бригад в 2004 г. по сравнению с 2003 г.

В соответствии с протоколом заседания правления ОАО «РЖД» № 25 от 21.09.04 г. Департаментом локомотивного хозяйства ОАО «РЖД» разработан план работ по организации переоборудования и дооснащения кабин управления локомотивов.

Секция работников пассажирского хозяйства обратила внимание руководства профсоюза на недостатки в части новых нормативов обслуживания пассажирских вагонов поездными бригадами в пути следования и, особенно в пунктах оборота, при охране и отоплении вагонов в зимнее время. Благодаря принятым мерам в приказ были внесены изменения, некоторые нормативы были пересмотрены.

Секция работников вагонного хозяйства, обеспокоенная сложившимся положением с обеспечением безопасности движения поездов в хозяйстве, рассмотрев на выездном заседании опыт внедрения на Горьковской железной дороге приборов обнаружения нагрева букс, предложила Департаменту вагонного хозяйства ускорить внедрение приборов ДИСК-2 на сети дорог. Вопрос был решен положительно.

Рассматривая в конце прошлого года вопросы о состоянии и мерах по улучшению условий труда работников и содержанию бытовых условий на предприятиях путевого хозяйства, секция путейцев обратилась к Президиуму ЦК профсоюза с просьбой заслушать руководителей Департамента пути в связи неудовлетворительно проводимой на сети дорог работой по приведению санитарно-бытовых помещений и пунктов обогрева рабочих в соответствие требованиям СНиП 20904-87.

Членами секции направлено предложение о включении в план работ Департамента проведение комплексного обследования состояния санитарно-бытовых помещений подразделений хозяйства пути и сооружений, разработку типовых помещений для обогрева монтеров пути на перегонах и станциях, приобретения и поставки железным дорогам машин для одиночной замены железобетонных шпал, централизованного изготовления путевого инструмента и снабжения им дистанций пути. С целью предотвращения наездов подвижного состава предложено включить в план научно-технических работ текущего года разработку системы оповещения работающих о приближении поезда, идущего по соседнему пути.

Департаментом пути и сооружений предложения секции учтены. Распоряжением ОАО «РЖД» № 3675-р от 02.12.04 г. утверждена Программа по улучшению условий и охраны труда на 2005-2007 годы. Совместно с Управлением охраны труда и промышленной безопасности разработаны технические требования к модульному пункту обогрева. Внедрение их будет начато в текущем году.

Члены ЦК профсоюза, работая в составе профессиональных секций, рассматривают вопросы, затрагивающие общие профессиональные интересы, встречаются с руководителями профсоюза, департаментов, ведомств, филиалов ОАО «РЖД», со своими коллегами с других дорог, обмениваются опытом работы с профсоюзными активистами железнодорожных узлов, где проходят выездные заседания секции, получают самую последнюю информацию о решении вопросов социальной защиты и охраны здоровья, выполнении обязательств Генерального коллективного договора, перспективных научно-технических исследований. Они участвуют в работе по подготовке к пересмотру основных нормативных документов, регламентирующих действия работников по повышению эффективности работы, обеспечению безопасности движения поездов и личной безопасности.


russkaya-filosofiya-vladimir-martinov-pestrie-prutya-iakova-chastnij-vzglyad-na-kartinu-vseobshego-prazdnika-zhizni-moskva-2009-stranica-36.html
russkaya-filosofiya-vladimir-martinov-pestrie-prutya-iakova-chastnij-vzglyad-na-kartinu-vseobshego-prazdnika-zhizni-moskva-2009-stranica-43.html
russkaya-germenevtika-ili-prervannij-polet.html
russkaya-ideya-stranica-2.html
russkaya-katakombnaya-cerkov-istinnih-pravoslavnih-hrist-i-an-duhovnaya-konsistoriya-arh-i-eparhii-cheboksarskoj-i-sarmatskoj-stranica-2.html
russkaya-klassicheskaya-kritika1-stranica-6.html
  • institute.bystrickaya.ru/eta-kniga-posvyashaetsya-konstantinu-konstantinovichu-mindzhiya-s-ulici-inge-kotorij-nauchil-menya-uchitsya-kogda-ya-uchus-rusudan-grigorevne-gogiya-iz-goroda-tkvarche-stranica-12.html
  • uchebnik.bystrickaya.ru/urok-biologii-v-10-klasse-tema-fermenti.html
  • literatura.bystrickaya.ru/soderzhanie-kursa-uchebno-metodicheskij-kompleks-dlya-specialnosti-080502-ekonomika-i-upravlenie-na-predpriyatii-rgb-moskva.html
  • teacher.bystrickaya.ru/glava-xi-izbiratelnaya-kampaniya-kniga-predstavlyaet-prakticheskij-interes-dlya-vseh-kto-rabotaet-ili-planiruet-rabotat.html
  • shpargalka.bystrickaya.ru/voprosi-k-ekzamenu-po-kursu-pedagogika.html
  • pisat.bystrickaya.ru/srednij-himicheskij-sostav-moloka-metodicheskie-rekomendacii-i-kontrolnie-zadaniya-po-discipline-sd-03-tehnologiya.html
  • exchangerate.bystrickaya.ru/iziskaniya-avtomobilnih-dorog.html
  • grade.bystrickaya.ru/obzor-datchikov-polozheniya.html
  • uchebnik.bystrickaya.ru/v-uchet-i-hranenie-pechatej-i-shtampov-instrukciya-po-deloproizvodstvu-v-yuzhno-uralskom-gosudarstvennom-universitete.html
  • control.bystrickaya.ru/doklad-o-sostoyanii-konkurencii-v-rossijskoj-federacii-stranica-28.html
  • upbringing.bystrickaya.ru/konyunktiv-v-nemeckom-yazike.html
  • turn.bystrickaya.ru/organizaciya-proizvodstva-listovogo-polirovannogo-stekla-moshnostyu-450-tonn-steklomassi-v-sutki-stranica-4.html
  • spur.bystrickaya.ru/kompleks-zadanij-po-kursu-kommunikativnie-tehnologii-celevoe-prednaznachenie-opredelenie-rejtinga-studentov.html
  • klass.bystrickaya.ru/a-s-pushkin-pikovaya-dama-nravstvennaya-problematika-proizvedeniya-problema-napoleonizma-2-chasa.html
  • control.bystrickaya.ru/dzhozef-kempbell-tisyachelikij-geroi-vakler-refl-buk-act-1997.html
  • paragraf.bystrickaya.ru/zamestitel-direktora-direktor-vice-prezident-zashiti-naseleniya-respubliki-kazahstan.html
  • holiday.bystrickaya.ru/nauchnoe-obosnovanie-napravleniya-i-soderzhaniya-issledovanij-rechevoj-patologii-pri-afazii-kompleksnij-podhod-k-analizu-rechevih-narushenij-pri-afazii.html
  • testyi.bystrickaya.ru/4marhaev-vyacheslav-mihajlovich-10-protokolnie-porucheniya-v-fevrale-2012-g.html
  • reading.bystrickaya.ru/konkurs-yunie-darovaniya-provoditsya-po-sleduyushim-nominaciyam-skazka-v-proze-do-3-000-znakov-s-probelami.html
  • paragraph.bystrickaya.ru/laatti-li-zhol-zhaasha-blm-beru-a-n-trarova-filologiya-ilimdarini-kandidatidocent-taraz-memlekettk-pedagogikali-instituti-taraz-.html
  • reading.bystrickaya.ru/koroleva-larise-grigorevne-tolknuvshej-menya-na-greshnij-put-grafomana.html
  • control.bystrickaya.ru/bitva-za-turizm-vechernyaya-moskva-teplenkova-kseniya-09062006-99-str-8-gosduma-rf-monitoring-smi-9-iyunya-2006-g.html
  • upbringing.bystrickaya.ru/mehanizm-funkcionirovaniya-rinka-i-ego-infrastruktura.html
  • shpargalka.bystrickaya.ru/uchebnoe-posobie-po-imidzhelogii-stranica-37.html
  • knigi.bystrickaya.ru/sovetskaya-miliciya-udivlyala-bivalih-zhurnalistov-rossijskaya-blagotvoritelnost-v-zerkale-smi.html
  • assessments.bystrickaya.ru/drevnie-civilizacii-egipetskih-bogov-stranica-4.html
  • tests.bystrickaya.ru/leksicheskaya-sinonimiya-pri-oboznachenii-stranovoj-prinadlezhnosti-t-a-fituni-posobie-po-ekonomicheskomu.html
  • ekzamen.bystrickaya.ru/somnitelnaya-radost-professionalnoe-investirovanie-obichno-svoditsya-k-voprosu-nahozhdeniya-horoshej-stoimosti-po.html
  • lesson.bystrickaya.ru/sobaki-ohotnichi-borzie-i-gonchie-l-p-sabaneev-stranica-5.html
  • predmet.bystrickaya.ru/seriya-pravo-vipusk-15-2009-stranica-7.html
  • uchitel.bystrickaya.ru/raschet-i-proektirovanie-goryachego-ceha.html
  • otsenki.bystrickaya.ru/snom-chuzhogo-cheloveka-davno-uzhe-prisutstvoval-dlya-almaznoj-segodnyashnij-den-zato-minuvshee-vsyo-golosistee-zvalo-v-svoyo-privole-tvorilo-v-nej-udivitelnuyu-prost.html
  • knigi.bystrickaya.ru/specifikacii-dlya-zadaniya-po-ocenke-specifications-for-the-valuation-assignment.html
  • prepodavatel.bystrickaya.ru/tema-1-teoriya-i-metodologiya-istorii-otechestvennogo-gosudarstva-i-prava-2-chasa.html
  • universitet.bystrickaya.ru/uchebnaya-programma-dlya-specialnosti-i-79-01-06-sestrinskoe-delo-fakultet-mediko-diagnosticheskij.html
  • © bystrickaya.ru
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.