Реферат по проектной деятельности по теме «есть такая профессия»
.RU

Реферат по проектной деятельности по теме «есть такая профессия»


МБУ СОШ №58
9 «В»
Выполнили:
Пугачёва Алёна, Зарипова Регина
Преподаватель:
Листопад Е.И.






РЕФЕРАТ

пО ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

пО ТЕМЕ «еСТЬ ТАКАЯ ПРОФЕССИЯ»


Содержание:
1.Проблемы, цели, задачи
2.Что такое психология, история профессии
3.Кто такой психолог
4.Зачем нужны психологи
5.Плюсы и минусы профессии
6.ВУЗы
7.Вывод

Проблемы:
- Неуверенность в выборе профессии
- Недостаток информации о профессии

Цели:
- Определиться в выборе профессии
- Узнать как можно больше о профессии

Задача:
-Получить хорошее образование
-Поступить в ВУЗ

Психология
— наука, изучающая закономерности возникновения, развития и функционирования психики и психической деятельности человека и групп людей. Объединяет в себе гуманитарный и естественнонаучный подходы.
Современная психология представляет собой многоотраслевую науку. Отрасли психологии являются относительно самостоятельными развивающимися направлениями. Их условно разделяют на фундаментальные (общие) и прикладные (специальные).

Ранние античные авторы нередко уделяли в своём творчестве внимание проблемам природы человека, его души и разума. До настоящего времени из всего спектра взглядов древних авторов дошла лишь классификация темпераментов Гиппократа, хотя многие идеи Платона оказали влияние на развитие философских основ представлений о психике, в частности, представление о человеке, как существе, раздираемом внутренним конфликтом мотивов, нашло своё отражение в психоаналитических представлениях о структуре личности. Как и у большинства других наук, «дедушкой» психологии справедливо можно назвать Аристотеля, в своём трактате «О душе» давшего развёрнутый анализ предмета психологического исследования.

Средневековые работы о психологии в Европе были в целом сконцентрированы на вопросах веры и разума, в заметной степени христианскими философами, начиная с Фомы Аквинского, были заимствованы идеи Аристотеля.

Из восточных учёных внимание психологическим вопросам уделял Ибн Сина (Авиценна).
В 1590 году Рудольф Гоклениус впервые использует термин «психология» для обозначения науки о душе. Его современник Оттон Касман считается первым, кто употребил термин «психология» в современном научном смысле.
Девятнадцатый век стал для психологии веком постепенного зарождения её как научной дисциплины, выделения соответствующих областей из философии, медицины, точных наук.
Эрнст Вебер исследует зависимость интенсивности ощущений от интенсивности вызывающих их стимулов.
Герман Гельмгольц исследует нервную систему как основу психики, формулирует представления об «автоматических умозаключениях», лежащих в основе восприятия пространства.
Однако главное имя в истории оформления психологии как науки — Вильгельм Вундт. Ученик и соратник Гельмгольца, Вундт в 1879 году открыл первую в мире психологическую лабораторию, в которой проходили исследования феноменов сознания методом интроспекции. Этот год считается годом рождения психологии как науки.
Психолог
— человек с психологическим образованием, выполняющий профессиональную деятельность в области психологии как науки, психологической помощи или прикладных исследований.

Следует обратить внимание на то, что деятельность психологов в Российской Федерации не является лицензируемой, а наименование «психолог» — защищённым законодательством званием.

То или иное формальное право называть себя психологами имеют люди, получившие профильное психологическое образование следующих форм и ступеней:
специалитет (5 лет обучения на дневном отделении; 6 лет на заочном или вечернем отделении; 3,5 года обучения при условии наличия другого высшего образования (то есть второе высшее образование);
бакалавриат (4 года обучения на дневном отделении; 5 лет на вечернем или заочном отделении);
магистратура (2 года дополнительной подготовки при условии наличия квалификации бакалавра или специалиста);
профессиональная переподготовка (девятимесячные курсы).

Кроме того, формальное право называть себя психологами могут люди, имеющие степень кандидата или доктора психологических наук.

В наш век профессия психолога становится все более актуальной. Решать жизненные задачи со специалистом можно легко и эффективно. Психологические знания распространились на многие сферы жизни человека: семья, работа, здоровье, самопознание и многое другое.
Можно сказать, что психолог может научить создавать свою жизнь, показать, как это делается, рассказать, почему раньше не получалось и помочь избавиться от внутренних ограничений.

Личное общение на приеме у психолога обычно состоит из двух компонентов: обсуждение, анализ, диагностика и применение психокоррекционных подходов.

Основные темы обращения к психологам:

• Страхи, депрессивные состояния.

• Тяжелые кризисы, травмы.

• Проблемы в общении, конфликты.

• Одиночество, создание отношений.

• Семейное и детское консультирование.

• Психологическая диагностика.

• Профориентация.

• Поиск смысла жизни, самоопределение.

Плюсы:
- Знание психологии людей позволяет сделать карьеру и не обязательно в самой психологии, помогает в общении, дает возможность предугадывать поведение людей, кроме того это очень интересно, все время узнаешь что-то новое, ведь люди все разные.

Минусы:

- психология - это уже не просто профессия - это образ жизни, меняется мышление, ценности. Даже разговаривая с человеком, вы заранее можете знать, о чем он будет говорить, предугадываете его поведение и проблему.


В России много учебных учреждений, где изучается психология. Самые известные из них:

Уральский институт экономики, управления и права

Российский новый университет

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Пятигорский государственный лингвистический университет

Карачаево-Черкесский государственный университет имени У.Д. Алиева

В нашем городе это:
Тольяттинский Государственный Университет(ТГУ)

Вывод:
Профессия психолога очень важна и востребована, так же она полезна и доступна людям, которые обладают определенными качествами(такими как стрессоустойчивость, коммуникабельность, развитость логического мышления, структурированность, способностью к сопереживанию).

regionalnaya-programma-po-energosberezheniyu-i-povisheniyu-energeticheskoj-effektivnosti-na-period-do-2020-goda-stranica-6.html
regionalnaya-programma-po-okazaniyu-sodejstviya-dobrovolnomu-pereseleniyu-v-kaluzhskuyu-oblast-sootechestvennikov-prozhivayushih-za-rubezhom-na-2007-2012-godi-naimenovanie-programmi-stranica-7.html
regionalnaya-programma-po-provedeniyu-dopolnitelnih-meropriyatij-v-celyah-snizheniya-napryazhennosti-na-rinke-truda-kaluzhskoj-oblasti-v-2011-godu.html
regionalnaya-programma-razvitiya-obrazovaniya-severo-kazahstanskoj-oblasti-na-2005-2010-godi-pasport-programmi.html
regionalnaya-programma-s-avtonomnim-obuchayushim-modulem-sotrudnichestvo-s-professionalnimi-uchebnimi-zavedeniyami-promo-akcii-i-prezentacii-na-vistavkah-i-festivalyah.html
regionalnaya-sportivnaya-obshestvennaya-organizaciya-federaciya-tancevalnogo-sporta-rostovskoj-oblasti.html
  • institut.bystrickaya.ru/trebovaniya-k-lichnosti-pedagoga-obrazovatelnaya-programma-municipalnogo-obsheobrazovatelnogo-uchrezhdeniya-megorskaya.html
  • spur.bystrickaya.ru/lekciya-19-sintez-cifrovih-avtomaticheskih-sistem-konspekt-lekcij-dlya-studentov-napravleniya-550200-avtomatizaciya.html
  • uchitel.bystrickaya.ru/rabochaya-programma-disciplini-filosofiya.html
  • paragraph.bystrickaya.ru/mehanizmi-zakonomernosti-i-principi-evolyucii-istoricheskih-gorodov-sibiri-konec-xvi-nachalo-xx-vv.html
  • doklad.bystrickaya.ru/vernutsya-k-nachalu-tovarovedenie-metodicheskie-ukazaniya-po-podgotovke-k-vstupitelnim-ispitaniyam-na-pervij-kurs.html
  • reading.bystrickaya.ru/metodicheskaya-tema-publichnij-otchet-direktora-mou-sosh-sela-nizhnyaya-pokrovka-perelyubskogo-municipalnogo-rajona-saratovskoj-oblasti.html
  • universitet.bystrickaya.ru/testi-po-vsem-predmetam.html
  • literatura.bystrickaya.ru/spisok-literaturi-chechenskij-gosudarstvennij-universitet.html
  • shpargalka.bystrickaya.ru/urok-ii.html
  • literatura.bystrickaya.ru/spisok-literaturi-uchebno-nauchnij-kompleks-finansi-i-kredit-kafedra-organizacii-bankovskogo-dela-f-i-o.html
  • prepodavatel.bystrickaya.ru/svodnij-plan-meropriyatij-provodimih-uchrezhdeniyami-kulturi-municipalnih-obrazovanij-kostromskoj-oblasti-v-dekabre-2011-goda-stranica-9.html
  • institut.bystrickaya.ru/sravnitelnij-analiz-effektivnosti-raznih-strategij-firm.html
  • diploma.bystrickaya.ru/zhurnalistskoe-rassledovanie-chast-4.html
  • knowledge.bystrickaya.ru/o-dostignutih-znacheniyah-pokazatelej-dlya-ocenki-effektivnosti-deyatelnosti-organov-mestnogo-samoupravleniya-vladivostokskogo-gorodskogo-okruga-za-2010-god-i-ih-planiruemih-znacheniyah-na-3-h-letnij-period.html
  • tetrad.bystrickaya.ru/uchet-zatrat-po-sisteme-standart-kost.html
  • college.bystrickaya.ru/1-obrazovatelnie-reformi-v-germanii.html
  • kolledzh.bystrickaya.ru/art-kurer-rossijskaya-blagotvoritelnost-v-zerkale-smi.html
  • turn.bystrickaya.ru/polozhenie-o-pyatom-vserossijskom-detskom-tvorcheskom-konkurse-svyatie-zastupniki-rusi-.html
  • obrazovanie.bystrickaya.ru/prizhki-s-tramplina.html
  • institute.bystrickaya.ru/glava-2-osnovnie-sostavlyayushie-versalskogo-poryadka-i-ih-formirovanie-a-d-bogaturova-moskovskij-rabochij.html
  • write.bystrickaya.ru/goroda-almati-stranica-8.html
  • universitet.bystrickaya.ru/statisticheskoe-prognozirovanie-urozhajnosti-zernovih-kultur-chast-5.html
  • uchit.bystrickaya.ru/sudba-rukopisnogo-teksta-i-g-petrovskij-predsedatel-akademik.html
  • znanie.bystrickaya.ru/8-oktyabrya-2010-g-meropriyatiya.html
  • letter.bystrickaya.ru/ne-soderzhit-svedenij-sostavlyayushih-gosudarstvennuyu-tajnu-zemlin-aleksandr-igorevich-pravovoe-regulirovanie-finansovoj-deyatelnosti-v-vooruzhennih-silah-rossijskoj-federacii.html
  • tasks.bystrickaya.ru/3211-osnovnie-tehniko-ekonomicheskie-pokazateli-shemi-territorialnogo-planirovaniya-gorshechenskogo-rajona.html
  • school.bystrickaya.ru/deesposobnost-grazhdan-3.html
  • turn.bystrickaya.ru/osobennosti-audita-strahovih-kompanij.html
  • books.bystrickaya.ru/bez-sroka-davnosti-vedomosti-grozovskij-boris-ivanova-svetlana-20042005-70-str-a1.html
  • zadachi.bystrickaya.ru/pourochnoe-planirovanie-osnovi-bezopasnosti-zhiznedeyatelnosti-7-klass-tematicheskoe-planirovanie-urokov-osnovi-bezopasnosti.html
  • upbringing.bystrickaya.ru/literatura-osnovnaya-uchebnaya-programma-dlya-visshih-uchebnih-zavedenij-po-specialnosti-1-54-01-04-metrologicheskoe.html
  • books.bystrickaya.ru/diplom-1-stepeni-burlakov-aleksandr-10-klass-gou-sosh-917-mobilnij-telefon-drug-ili-vrag-nosova-e-v-sekciya-1.html
  • assessments.bystrickaya.ru/dosmotrovaya-rentgenovskaya-tehnika-chast-4.html
  • learn.bystrickaya.ru/eto-samoe-mesto-kotoroe-ti-nazivaesh-izgnaniem-stranica-3.html
  • spur.bystrickaya.ru/licenzirovanie-i-sertifikaciya-chto-nado-znat-pravila-oformleniya-dokumentov-predostavlyaemih-v-registriruyushij.html
  • © bystrickaya.ru
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.